【摘要】第二语言环境中,外语学习呈现出三个明显的特点,即:语言信息输入量大,输入频率高;语言实践环节突出;学习者对语言潜在的文化含义理解透彻.据此,营造良好的外语教学环境的关键是:大容量全方位的语言信息配置;以实践环节为中心的课堂教学;多方渗透的跨文化教育.
【关键词】
全文来源于知网
投稿须知 2017 10 0 ¥:0
收藏
投稿须知 2016 68 0 ¥:0
收藏
采空区地表移动监测与规律分析 曹志勇 , 赵卫常 , 张薇 , 刘雨 2016 130 0 ¥:0
收藏
以O2O的思路探索互联网+思想政治教育工作的新方法——以河北水利电力学院电力工程系为例 谢国旗 , 荆秀萍 , 宋晓晨 , 杨 2016 230 0 ¥:0
收藏
浅谈PPP模式在土耳其水利基础设施建设中的应用 王雷 , 主雪梅 , 赵国良 , 金坎 2016 317 0 ¥:0
收藏