【摘要】目的 探讨同伴教育对妊娠期糖尿病患者自我效能和血糖的影响.方法 将60名妊娠期糖尿病患者随机分为对照组(n=30)和干预组(n=30),对照组采用传统的健康教育,干预组采用同伴教育的方式.在干预后对两组糖尿病自我效能和血糖进行比较.结果 干预后,干预组的自我效能得分显著高于对照组,空腹血糖及餐后2 h血糖显著低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 同伴教育能有效提高妊娠期糖尿病患者的自我效能,并降低血糖水平.
【关键词】
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