【摘要】目的 探讨健康教育小讲座在甲状腺疾病围手术期的应用效果. 方法 将131例研究对象按照随机分组原则分为实验组和对照组. 其中实验组67例,在传统护理方法的基础上增加健康教育小讲座;对照组64例,采用传统护理方法. 评价比较两组患者血压、心率异常发生情况,焦虑、术后疼痛缓解情况及患者对护理工作的满意度. 结果 实验组各项指标均优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05). 结论 应用健康教育小讲座甲状腺手术患者能够全面系统掌握健康知识,有效提高患者自我管理能力,减少围手术期患者血压、心率波动,缓解患者的焦虑情绪、减轻疼痛感受、提高工作满意度,值得临床推广应用.
【关键词】
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