【摘要】目的:探讨病例教学法结合临床路径理念在临床护理教学中的应用效果。方法选取中南大学湘雅二医院急诊科2012年10~11月31名护生为对照组,2012年12月~2013年1月30名护生为干预组,对照组采取传统教学法教学,干预组采取病例教学法结合临床路径表教学,比较两组教学效果。结果干预组理论成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组操作成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论病例教学法结合临床路径理念在护理临床教学中有较好的应用价值,值得推广。
【关键词】
全文来源于知网
情景模拟结合PBL教学方法在手术室实习生教学查房中的应用体会 周芳 , 冯艳青 , 李丽 , 钱慧玲 2018 10 0 ¥:0
收藏
复盘模式在消毒供应中心管理中的应用 陈虞飏 , 朱小莉 2018 85 0 ¥:0
收藏
腹腔镜器械的清洗保养与管理 胡小雪 2018 100 0 ¥:0
收藏
三明治教学法在康复专科护士培训中的应用 宋云玲 , 蒋玮 2018 141 0 ¥:0
收藏
优化急诊护理模式在急性心肌梗死患者救治过程中的应用 季红 , 姚湘 2018 204 0 ¥:0
收藏