【摘要】目的:探讨应用临床护理路径对老年糖尿病患者实施自我管理教育的意义,从而提高患者自我管理水平。方法将2009年9月~2010年9月在老年科住院的糖尿病患者60例,随机分为观察组和对照组,每组各30例,观察组每班按临床护理路径对患者实施自我管理教育,对照组采用传统随机教育方式,比较2组患者疾病相关知识掌握情况,血糖控制状况,患者与医生对护理工作的满意度等方面。结果观察组患者疾病相关知识掌握情况、血糖控制状况、满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床护理路径对老年糖尿病患者实施自我管理教育,可提高患者自我管理水平,更好地控制血糖水平,提高护理质量和满意度。
【关键词】
全文来源于知网
情景模拟结合PBL教学方法在手术室实习生教学查房中的应用体会 周芳 , 冯艳青 , 李丽 , 钱慧玲 2018 10 0 ¥:0
收藏
复盘模式在消毒供应中心管理中的应用 陈虞飏 , 朱小莉 2018 85 0 ¥:0
收藏
腹腔镜器械的清洗保养与管理 胡小雪 2018 100 0 ¥:0
收藏
三明治教学法在康复专科护士培训中的应用 宋云玲 , 蒋玮 2018 141 0 ¥:0
收藏
优化急诊护理模式在急性心肌梗死患者救治过程中的应用 季红 , 姚湘 2018 204 0 ¥:0
收藏