【摘要】目的：探讨运用临床护理路径在急性左心衰患者健康教育中的应用效果。方法选取90例急性左心衰患者随机分为观察组和对照组各45例，对照组使用常规健康教育方式进行健康教育，观察组按照临床护理路径健康教育要求进行健康教育。比较2组患者疾病相关知识掌握程度、心理问题发生率、住院满意度调查率。结果与对照组相比，观察组对疾病相关知识掌握程度明显高于对照组，心理问题发生率明显低于对照组，住院满意度调查率也高于对照组，差异有统计学意义（均P<0.05）。结论运用临床护理路径进行健康教育，提高了患者对疾病相关知识的掌握程度，降低了心理问题的发生率，提高了住院患者的满意度。
【关键词】
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