【摘要】目的探讨情景教学联合口诀记忆法在ICU实习教学中的应用及效果。方法在常见血管活性药物的教学中,实验组91名护生采用情景教学联合口诀记忆法的教学方法,对照组87名护生采用传统教学方法。比较2组护生操作和理论考试的成绩,同时采用自行设计的问卷调查了解实验组对情景教学联合口诀记忆法的评价。结果实验组常见血管活性药物考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。实验组85名(94.44%)护生喜欢情景教学联合口诀记忆法这种教学方法,并希望以后继续使用,83名(92.22%)护生认为该教学方法增加了学习的兴趣,护生对情景教学联合口诀记忆法的教学方法的课堂满意度达100%。结论情景教
【关键词】
全文来源于知网
情景模拟结合PBL教学方法在手术室实习生教学查房中的应用体会
周芳 , 冯艳青 , 李丽 , 钱慧玲
2018
10
0
￥:0
收藏
复盘模式在消毒供应中心管理中的应用
陈虞飏 , 朱小莉
2018
85
0
￥:0
收藏
腹腔镜器械的清洗保养与管理
胡小雪
2018
100
0
￥:0
收藏
三明治教学法在康复专科护士培训中的应用
宋云玲 , 蒋玮
2018
141
0
￥:0
收藏
优化急诊护理模式在急性心肌梗死患者救治过程中的应用
季红 , 姚湘
2018
204
0
￥:0
收藏
