【摘要】隐喻作为最常见的表达手段和重要的艺术表现手法,其特点和作用在文学作品中表现得更为全面,更为系统。本文分别从语法能力、语篇能力和社会语言能力三个方面分析诗歌《咏水仙》中的隐喻现象,并运用到英语文学课堂,旨在帮助提高学生的隐喻意识,加深其对文学作品的理解和认识,从而促进其思维能力、创新能力的提高。
【关键词】
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