【摘要】以"需求分析"理论为指导,以上海外国语大学国际关系学院一年级学生为研究对象,文章通过网络问卷调研两个班总共34个学生对基础英语课程的学习需求,并对问卷结果进行描述统计分析,结果发现:1.学生喜欢在课堂中讲翻译练习和词汇学知识,课下补充语法练习。2.教师按时发送讲课内容的课件和单词补充练习对大家学习有帮助。3.大部分学生认为词汇在生活中的应用不广。此外,他们多认为自己课下付出的时间不足。文章是对英语高水平大一学生英语学习需求的管窥研究,能为英语教学提供有价值的个案参考。
【关键词】
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