【摘要】本文首先分析目前大学英语教学现状问题,结合国家、社会发展对大学外语的新要求,提出应用型本科院校大学外语课程须在树立为专业人才培养方案服务的意识和满足学生外语学习的个性化需求两个框架内进行改革,随后详细阐述南京工程学院根据本校办学特点进行的大学外语教改实践,重点为教学目标、课程设置、评估体系、教学管理等。
【关键词】
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