【摘要】本研究从社会文化理论和移动学习理念框架出发,整合了知识地图、联通主义和实践共同体等理念,通过构建微信为平台的WALL(微信辅助语言学习)平台,探讨其在促进大学生英语听说能力发展的可能性和有效性及其需注意的问题。
【关键词】
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