【摘要】学术英语(EAP:English for Academic Purpose)课程有助于满足学习者的特殊需要,有利于实现"个性化"教学,进行EAP教学与研究是我国大学英语教学改革和发展的一个必然方向。本文在借鉴国内外对EAP教学相关研究成果的基础上,探讨学术英语课程体系的构建原则和课程结构,提出大学英语课程建设的重点应该是建设一个更加科学、更能满足社会和学生需求的EAP课程体系,使之服务于高等学校的人才培养目标、院系的专业需要和学生的个性发展需要。
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