【摘要】英美文学课程学业评价模式构建主要的依据是该课程的教学目标和学业评价的终极目的。英美文学课程的教学目标具有多重性,这决定了英美文学学业评价成就的内容必须多样化,学业成绩评价的终极目的是为了促进学习,这也决定了英美文学学业成就评价途径是多元化评价。因此,英美文学课程学业评价的模式应该是以促进学习为目的,以形成性评价为主要形式的分模块多元评价。
【关键词】
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