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大学英语四级后续课程设置的定位思考

【摘要】根据目前大学英语改革现状和培养学生英语综合应用能力的需求,文章探讨了与ESP、EAP、大学英语专业英语教学以及双语教学相比,四级后续课程设置应该具有的不同特点,同时,从学生自身需求和外语教师的发展,以及社会人才需求的角度把大学英语四级后课程设置做了重新定位。

【关键词】

1744 4页 考试与评价(大学英语教研版) 2011年6期 免费 吴卓娅, 吴爱丹, 姜怡

全文来源于知网

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