【摘要】高职室内设计专业梯队式人才培养模式,目前虽处于探索阶段,却是教学改革的一条可行性道路.这种模式有利于整合当前师生资源,有利于专业核心技能的传授,也有利于实践经验的积累.与此同时,由于合作企业不明确、师资建设问题、梯队化教学管理体制问题及教学质量考核标准难以制定等问题,这种人才培养模式在实施上还有一定的障碍,还需要将人才培养方向精细化,不断构建灵活多变的教学系统,并制定弹性学分制,不断推进梯队化人才培养模式的成熟完善.
【关键词】
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