【摘要】<p>随着新课程标准在小学教育中的全面实施,情境教学的正确运用,可以更好地提高小学生的学习效果. 现如今</p><p>单纯的书本教育己经不能满足小学生对语文学习和事物认知的要求,因此,教师必须积级拓展语文教育教学的内容,从根本</p><p>上达到开放式情境教育教学模式的要求,完全破除小学语文教育教学中“满堂灌”的方式,在引导学生正确学习的同时,运用</p><p>情境教学有效地提升教育教学质量.</p><p><br/></p>
【关键词】
全文来源于知网
基于教学能力视角的党校教师教学档案建设思考
张锦华
2017
5096
2
￥:0
收藏
论大学生廉政教育的意义和途径
宁思宇
2017
4960
2
￥:0
收藏
用人组织对工商管理类应用型人才的需求状况调查分析
欧阳琳
2017
4857
2
￥:0
收藏
中国农业信息化技术发展现状及存在的问题
夏梨芳
2017
3817
1
￥:0
收藏
浅谈树种选择与配置对森林生态系统服务的影响
刘军
2017
3622
2
￥:0
收藏
