马琳（吉林师范大学博达学院，吉林四平 136000）摘要：本文从国家职业教育和教育信息化系列政策、外贸转型升级引起的职业岗位新需求和教育信息技术的运用误区等方面分析了高职专业教育面临的挑战，阐述从岗课融合深化校企合作实践、信息技术推动混合式教学、1+X证书制度提升就业竞争力这三种高职特色专业建设路径，提出高职商务英语专业建设转型为外贸电商人才培养的特色定位，发挥岗课融合、1+X证书制度和混合式教学的协同增效作用。关键词：高职教学，教育信息化，混合式教学一、教育信息化背景下高职特色专业建设缘起1.高职专业建设的国家政策类导向人工智能、大数据、云计算等信息技术的发展促进互联网与传统行业深度融合，产
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