申蕾李融冰苏新明陆军装甲兵学院 基础部外语教研室北京丰台100072摘要：针对目前大学英语教学过程中存在的低层次学习问题，根据布鲁姆教育目标分类理论，利用教学元素之间的相互作用，寻求教学改革中提高学习层级的教学方法，整合教学内容，通过三维一体教学改革实现知识、能力、价值目标的培养。关键词：教育目标 分类理论 教学改革一.为什么进行教学改革多年以来一直在倡导教学改革，为实现更好的教学效果我们有过各种各样的尝试，那么为什么要教学改革，在这里我要回答这个问题，近十年，针对教学对象、教学主体，尝试过不同的分班形式，比如按区域分班、按入学基础分班、按不同升学方式分班、实行分级教学等，为什么出现了这么多的
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