王梦琪 单辉 刘畅 李佳潞 王许昌山东中医药大学 250355 摘要： 虚拟教室作为新时期教学创新的重要技术， 已经在高校教育活动中取得了一定的先进成果 。中医骨伤科学作为中医学教学体系的重要组成部分， 不仅要求学生能够对医学临床图像化思维能力更加细化， 对学生的医学知识框架有着一定的额外要求，作为强临床实践型的学科， 其教学效果对学生在相关学科的实习和工作结果有着密不可分的关系。本文通过整理整合近年来虚拟教室在中医骨伤科学教学中的研究进展， 旨在为中医骨伤科学的教学创新提供新的思路， 并为虚拟教室在中医药学领域的深入研究提供理论支撑。关键词：骨科学； 教学创新； 作用机制； 教学实践随着科
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