【摘要】微课是以课程标准为依据,以视频为主要载体,围绕单一的的知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程,能反映教师针对某个知识点或教学环节而开展的教与学活动中多种教学资源的有机整合.优质的初中生物微课作品要选题简明、设计合理;教学内容科学正确,逻辑清晰;作品结构完整,技术规范;教学形式新颖,趣味性强,教学目标达成.作为一名初中生物教师,应该正确认识微课的特点和功能,制作更多更优质的微课作品并将它们运用到日常教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.
【关键词】
全文来源于知网
初中物理微课制作及应用初探
梁楚吉
2017
977
0
￥:0
收藏
利用HPM微课提升数学课堂教学的有效性
李彬
2017
1042
0
￥:0
收藏
浅谈新课程改革背景下信息技术与初中英语教学的整合
左长爱
2017
1142
0
￥:0
收藏
初中生物优质微课制作的探索
王毅
2017
1250
0
￥:0
收藏
谈谈“几何画板”在小学数学教学中的应用
黄菊辉
2017
1398
0
￥:0
收藏
