【摘要】三明治教学法最初源于19世纪的英国大学三明治教学课程,后由德国海德堡大学医学院,将三明治教学应用于医学小班教学,取得了很好的教学效果[1-3];2006年,由华中医科大学同济医学院引入我国[4]. 三明治教学法是以教师为主导,学生为主体的教学理念,以小组为单位的一种新型小班教学模式,在整个教学过程中穿插同学小组讨论、同学交叉讨论、同学学习汇报等环节,使教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通,调动学生主动学习的主观能动性及责任感,提高学生自我学习、思考以及探索新知识的能力.
【关键词】
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