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科普童话·新课堂(上)

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如何构建初中信息技术高效课堂 邵影 3888 25736 0 免费

构建 ; 初中 ; 信息技术 ; 技术课 ; 学生全面发展 ; 素质教育 ; 适应未来 ; 社会发展 ; 培养目标 ; 课程 ; 教学质量 ; 教学内容 ; 教学方法 ; 新课改 ; 教师 收藏

让音乐走进小学英语课堂 郭晓斌 1203 25847 0 免费

音乐 ; 英语课堂教学 ; 学生 ; 英语课程标准 ; 增强记忆力 ; 学习英语 ; 教学资源 ; 运用 ; 学会 ; 兴趣 ; 交流 ; 唱歌 收藏

如何有效开展语文综合实践活动 王定银 2090 25975 0 免费

语文教学 ; 学习活动 ; 组织教学 ; 学生 ; 课堂教学 ; 课程改革 ; 教学内容 ; 教学活动 ; 践活动 ; 必修课 ; 组成 ; 中心 ; 目标 收藏

营造氛围,帮助幼儿自然习得文明礼仪经验谈 单萍 982 26096 0 免费

营造氛围 ; 幼儿好奇心 ; 自然习得 ; 文明礼仪 ; 教师 ; 人才的培养 ; 整体教育 ; 语言行为 ; 幼儿教育 ; 日常教学 ; 教育事业 ; 活动范围 ; 程度 ; 表率作用 ; 周围人 收藏

铁树开花 李青 3221 26222 0 免费

教师 ; 职业 ; 关心学生 ; 心理学家 ; 心理健康 ; 特殊处理 ; 责任心 ; 寒暑假 ; 医生 ; 学习 ; 使命 ; 身体 ; 护士 ; 岗位 ; 父母 收藏

测量旗杆的高度——初中数学综合实践活动方案 胡庆树 3778 26415 0 免费

测量工具 ; 旗杆 ; 初中数学 ; 实践 ; 相似三角形 ; 知识与技能 ; 解决实际问题 ; 数学活动 ; 物理原理 ; 使用技能 ; 实际应用 ; 设计方案 ; 教学目标 ; 背景说明 ; 学 收藏

播种思想收获行为——班级环境创设中感恩教育素材的挖掘研究 徐闻 3474 26590 0 免费

播种 ; 思想 ; 行为 ; 班级 ; 环境创设 ; 幼儿 ; 主体作用 ; 隐性课程 ; 身心发展 ; 积极互动 ; 环境互动 ; 个性发展 ; 社会化 ; 级环境 ; 种子 ; 校园 ; 极性 收藏

终结 杨平 3007 26667 0 免费

星系 ; 消息 ; 实测数据 ; 运行 ; 宇宙 ; 收缩 ; 扰动 ; 控制 ; 轨道 收藏

芬兰教育世界第一的秘密 苏斯 982 26762 0 免费

芬兰 ; 教育世界 ; 路透社 ; 照片 ; 俄罗斯 ; 新闻界 ; 潜艇 ; 中学生 ; 通讯社 ; 资料 ; 影片 ; 少年 ; 海底 ; 国旗 ; 翻拍 ; 电影 ; 电台 ; 北极 ; 北方 收藏

没有语文教材的美国中学 沈睿 1592 26865 0 免费

语文教材 ; 美国 ; 学校 ; 英文 ; 仔细阅读 ; 学习 ; 学生指导 ; 课程 ; 中小学 ; 中文 ; 中国 ; 语法 ; 写作 ; 通知 ; 生词 ; 年龄 ; 课本 收藏

提高农村学生数学阅读能力的策略分析 周瑜琴 2594 27033 0 免费

农村 ; 学生阅读能力 ; 小学数学教师 ; 阅读教学 ; 小学教师 ; 数学教学 ; 认识世界 ; 成长成才 ; 必要途径 ; 数字化 ; 数学化 ; 后进生 ; 知识 ; 提升 ; 趋向 ; 培 收藏

“节外生枝”的思品优质课留给我的思考 李警钟 3908 27181 0 免费

优质课 ; 教师 ; 讨论探究 ; 教学任务 ; 形式化 ; 学生 ; 形象 ; 领导 ; 观念 收藏

国学传诵感恩随行 葛敏 1270 27280 0 免费

三字经 ; 历史故事 ; 教育内容 ; 学习计划 ; 幼儿 ; 启蒙教材 ; 历史学家 ; 国学经典 ; 感恩教育 ; 典故 ; 充满兴趣 ; 自然观 ; 周谷城 ; 神道观 ; 普通人 ; 伦理观 收藏

小学语文教学中的造句训练 金玉梅 3299 27332 0 免费

小学语文教学 ; 指导学生 ; 遣词造句 ; 造句教学 ; 生活的真实 ; 指导思想 ; 知识积累 ; 体验生活 ; 认知程度 ; 能力 ; 观察生活 ; 感受生活 ; 作文 收藏

小学生数学兴趣的培养 盛桂忠 1126 27452 0 免费

小学生 ; 数学兴趣 ; 学生学习兴趣 ; 有效的教学 ; 创设问题情境 ; 引导学生 ; 思维 ; 数学学习 ; 数学教师 ; 生日 ; 巧妙利用 ; 培养学生 ; 年龄特征 ; 课堂教学 ; 教 收藏

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<p>《科普童话·新课堂(上)》创刊于年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>

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开本: 16开

创刊时间: 1900

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