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本刊栏目
巧用小组合作,提高小学英语课堂言语互动的实效性
陈凤婷
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小组合作; 小学英语课堂教学; 言语互动; 实效性 收藏
让英语情境对话更加有“生活味”——小学英语课堂诊断微型实例
叶晓英
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英语情境; 小学英语课堂; 场景设计 收藏
新课标下初中英语课外阅读教学策略研究
霍翠玲
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新课标; 初中英语; 课外阅读; 教学策略 收藏
基于培养核心素养视角探究初中英语综合实践课的动力机制
李郁香
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核心素养; 初中英语; 综合实践课; 动力机制 收藏
小学高段英语“批注式”阅读教学的有效性研究
刘东
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小学高端英语; “批注式”阅读教学; 有效策略 收藏
在阅读教学中培养小学生的英语核心素养
杨亚娜
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小学英语; 核心素养; 阅读教学 收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用
张仲
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Free talk; 英语课前漫话; 初中英语 收藏
高中英语教学中如何提高学生阅读能力
朱蕊
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高中英语; 阅读能力; 改进策略 收藏
英语作业需生活“装扮”
姚林华
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初中英语; 作业; 生活; 情境; 表达 收藏
巧用网络技术,提高英语教学效率
陈闰曼
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免费
网络应用; 改革教学; 网络应用体会; 案例分析 收藏
注入“素养”活水 灵动英语课堂
苏雁, 陆金元
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英语课堂; 核心素养; 教学策略 收藏
亮出精彩的课堂结尾——从五节评优课谈初中英语结课艺术
雷蕾
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免费
结课方式; 归纳总结法; 提炼升华法; 知识内容理序法; 激发感情法 收藏
高考英语试卷的检测功能及其备考教学策略
林盛山
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试题结构; 语言维度; 思维维度; 备考策略 收藏
如何利用《展望未来》教材提高中学生听力能力
郑佳丽
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中学教育; 《展望未来》; 英语听力水平; 现状及对策 收藏
整合教材要素,创新活动方式,提升英语听说综合能力——Module 4 Great Scientist
吴蔚
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英语听说; 整合; 创新; 能力提升 收藏
疯狂英语(教学版)
栏目发文占比前十
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期刊影响因子分析
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期刊文献学科分布
<p>《疯狂英语(教学版)》创刊于2002年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:哲学与人文科学;社会科学II,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由知网、万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
疯狂英语(教学版)
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出版周期: 月刊
ISSN: 1006-2831
CN: 36-1292/H
出版地: #N/A
语种: 3
开本: 大16开
创刊时间: 2002
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