【摘要】随着互联网时代的到来,新技术、新媒介层出不穷,信息技术知识需要不断更新.为更好地适应信息社会的发展,信息技术课程“重构”显得尤为重要.本文根据小学信息技术课程教学实际,重点探索和制定小学信息技术课程内容重构策略.
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