【摘要】农村中学科技馆的引进和建设,给学生提供了更好的教育环境和创新平台,其多样化的教学手段有利于培养学生的创新性人格和发展学生的创造力.本研究旨在从普通中学生入手,以农村中学科技馆为平台,观察和测量其潜在的创新性人格特征,通过创设科学的教育和培养活动,让这些创新性人格产生积极的变化,以促进个体创造潜能的有效发挥.
【关键词】
全文来源于知网
初中物理微课制作及应用初探
梁楚吉
2017
977
0
￥:0
收藏
利用HPM微课提升数学课堂教学的有效性
李彬
2017
1042
0
￥:0
收藏
浅谈新课程改革背景下信息技术与初中英语教学的整合
左长爱
2017
1142
0
￥:0
收藏
初中生物优质微课制作的探索
王毅
2017
1250
0
￥:0
收藏
谈谈“几何画板”在小学数学教学中的应用
黄菊辉
2017
1398
0
￥:0
收藏
