【摘要】“网络环境下语文学科集体备课实效性课题组”在实施过程中,将网络环境下语文学科集体备课的主要流程进行了研究,构建了规范化、具有实效性的网络环境下“集体备课”模式。这一模式的优点在于,能够同时照顾到教师个体和群体的互动关系,符合“发现问题—提出问题—分析问题—研究问题—解决问题”的研究性规律。
【关键词】
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