【摘要】在微时代背景下, 微课广泛应用于学科学习. 在基础定义的前提下, 本文分析了高中生应用微课开展生物自主学习的重要价值, 分类简析了高中生应用微课开展生物自主学习的基本策略, 并提出高中生利用微课学习生物知识时应该注意的主要问题.
【关键词】
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