【摘要】从语言学习与梳理、阅读技巧与知识、人文熏陶与浸淫等三个角度探寻小说整本书阅读的意义与价值;遵循“辨体—识人—断文—定点—选径—展示”六步法,设计出小说整本书阅读的基本流程,并提供给学生整本书阅读的一般方法与技巧.
【关键词】
全文来源于知网
读文知人,以文观人 ——读《顾之川语文教育新论》
朱成广
2018
10
0
￥:0
收藏
2018年江苏高考语文《考试说明》的十一个变化
杨庆华 , 张悦群
2018
40
0
￥:0
收藏
文言文"文意归纳与概括"题设题特点 与解题指导
董健
2018
55
0
￥:0
收藏
《诗经》诗意的现代追问之《木瓜》 ——"报"的可能与难能
黄荣华
2018
84
0
￥:0
收藏
《学习辩证分析》课堂实录
徐飞
2018
203
0
￥:0
收藏
