【摘要】日常的高一作文教学往往忽视学生的生活体验,而以高考作文的模式来训练学生,导致学生作文能力目标不够明确,写作思维不能提升,作文兴趣不能发展,甚至产生作文恐惧症.为了切实培养学生的写作兴趣,训练学生的作文思维,夯实高中写作的基础,作者依托温州本土文化资源,以温州市地标江心屿为写作载体,开发了“江心屿多文体体验写作”选修课程,构建了高一作文的内容序列、知识序列和文体序列.
【关键词】
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