【摘要】现行中学语文教材,分别选入了著名汉乐府诗《陌上桑》和并称“乐府双璧”的《孔雀东南飞》《木兰诗》.此前对诗中女主人公形象的解读,大多停留于对某个具体人物的分析,较少将人物尤其是将三者进行集中分析,而且大多沿袭“阶级分析方法”.本文试图通过比较阅读,找出乐府诗三女性形象的共性特征和个性差异,并对造成人物个性差异的原因进行深层探究,以期还原人物的真实面貌,带给读者更多启发.
【关键词】
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