【摘要】当今作文课之所以出现种种弊端,教师的作文教学观念陈旧、固化是重要原因.要改革这种种弊端,就需要完成作文教学的四个"转向",即教学目标由学会审美性表达转向学会功能性表达,评价方式由注重结果性评价转向注重过程性评价,训练过程由重视教师的主导作用转向发挥学生的主体作用,读写策略由阅读写作割裂化转向阅读写作一体化.
【关键词】
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