【摘要】“把作文写深刻”是很多高中生的写作愿望,也是高中生写作能力发展的内在要求.那怎么才能写得深刻呢？基于“语言既是引起思维活动的直接动因,又是思维活动赖以进行的载体”的理论认识,本节课将通过“语言”这一载体,选用“矛盾技术”作为突破口,来引发相关思维活动,进而让学生获得思维的深刻效果,学会写出深刻的句子.
【关键词】
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