游秀娟福建省晋江市子江中学362200摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中的创造性学习理念及其与教学互动的关联。通过引入创新教学方法，鼓励学生主动参与和合作学习，旨在培养学生的创造性思维，提高数学教学效果。关键词：初中数学；创造性学习；教学互动；创新教学方法；学生主体性引言在当下教育环境中，初中数学课堂的创造性学习显得尤为关键。它不仅是培养学生逻辑思维与创新能力的有效途径，更是激发学生探索数学世界兴趣的重要手段。创造性学习鼓励学生跳出传统框架，勇于尝试新方法解决问题，从而培养他们的数学直觉和创造力。同时，教学互动作为创造性学习的有力支撑，通过师生间的有效沟通与合作，能够营造积极的课堂氛围，进一步激
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