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高师公共教育学教改的实践与思考

【摘要】阐述了高师公共教育学教学应突出实践性,努力做到理论联系实际;应注重示范性,发挥教师的主导作用;应坚持启发性,培养学生学习的主体性。给出了加强实践性、示范性、启发性教学的若干方法

【关键词】

1896 0页 集美大学学报(哲学社会科学版) 1999年2期 免费 方元山

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