【摘要】<正>在一次专门为一所接纳有学习障碍孩子的学校而举行的筹款聚餐活动中,其中一名学生的父亲发表了一次所有参与者都无法忘却的讲话。这名父亲在称赞学校以及那些勇于奉献的教职员工后,他问了这样一个问题“如果没有外界的影响,造物主所做的一切都是无可挑剔的。可是我的儿子谢伊却不能像其他孩子一样学习,他不能像其他孩子那样理解事物。造物主的准则如何在我儿子身上体现呢?”
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读 严丽华 2017 277 0 ¥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考 张宁 2017 371 0 ¥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究 仲明 2017 456 0 ¥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用 张仲 2017 626 0 ¥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析 王振 2017 753 0 ¥:0
收藏