成雨芯（四川省南部中学四川南充637300）摘要：高中历史课程作为必修课程之一，其内容包含国内外大量的时间与空间发展脉络，古语曾说“以古人为镜，可以知得失”，在高中教育阶段中，通过对学生进行历史课程的教学可以逐步优化学生的历史底蕴，进而全面提升其个人的人文素养。本文在研究的过程中，主要针对我国现阶段高中历史学科提出了相应的优化措施，使得学生的人文素养能够在更大程度上得到提升。关键词：高中历史教学;人文素养;培养策略核心素养中最为关键的一部分就是人文素养，对促进学生的全面发展具有重要意义，也是新课标所提出的首要任务。在高中历史教学中，教师应明确人文素养的重要性，对于学生的具体情况，制定针对性的解
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