何巧（四川省南部县河坝镇九年一贯制学校四川南充637300）摘要：在长期的教学实践中，学生的阅读能力对于学习效果的影响越来越明显，学生的阅读习惯和阅读效果在一定程度上反映着语文课程的教学效果。然而学生的知识基础是参差不齐的，对于知识点的吸收和理解能力也具有一定的差异性，因此在对他们进行阅读教学的时候，也应该注意根据学生的实际情况开展。实践证明，个性化阅读是最符合学生实际情况的阅读方式，所取得的效果也是最大的。【关键词】小学语文 个性化阅读 教学策略 语文阅读，不同的学生有不同的方式，所以阅读是他们具有个性化的行为。在教学的时候，需要让学生通过积极的思考和情感带入的方式对文章加深理解和体会，能
【关键词】
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