唐雪梅（四川省旺苍县佰章小学校四川广元628200）摘 要：随着我国新课改的推进，情境教学的教学方式逐渐被引入小学语文课堂中，尤其是在低年级中的应用极为广泛。为了让该教学方式发挥出应有的作用，培养小学生的语文综合能力，语文教师有必要对情境教学的实践策略进行研究，以确立教学目标，挖掘出小学生的内在学习潜力，切实促进小学语文教学质效的提高。关键词：新课改；小学语文；策略；情境教学 情境教学法是现代教学的一种新型教学模式，具有贴近教学实际、符合学生学习需求的特点，备受教师和学生的关注。为了进一步发挥情境教学法的价值，以小学语文教学为例，对创设情境教学法的应用措施进行了研究，以期为从事语文教育的工作
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