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美与时代(下)

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汉画像石车马出行图中车马与吏制关系的思考 韩宏 1734 2380 0 免费

汉画像石 ; 车马 ; 吏制 ; 汉代画像石 ; 政治主张 ; 思想文化 ; 生活方式 ; 社会经济 ; 社会地位 ; 观念 ; 等级差异 ; 统治者 ; 图像 收藏

解析早期山水画论空间观念及影响 荆琦 1717 2522 0 免费

解析 ; 山水画论 ; 空间观念 ; 形而下 ; 形而上 ; 山水画艺术 ; 重要影响 ; 时空观念 ; 审美情怀 ; 表现方法 ; 中国人 ; 主体 ; 营造 ; 意境 ; 透视 ; 画面 ; 古 收藏

"诗穷而后工"——浅谈艺术家生命中的压力情境 曾颖 3388 2675 0 免费

诗穷而后工 ; 艺术家 ; 生命 ; 压力情境 ; 艺术创造 ; 物质生活 ; 社会生活 ; 核心命题 ; 历史学家 ; 古代诗学 ; 创作经验 ; 悲惨命运 ; 哲学家 ; 文学家 ; 欧阳修 ; 收藏

谈影视剧本创作之素材研究 刘媛媛 1899 2832 0 免费

影视剧本 ; 剧本创作 ; 素材 ; 支撑 ; 搜集 ; 理性 ; 技巧 ; 环节 ; 过程 ; 规则 ; 感性 ; 分析 收藏

试论音乐教育在大学生心理健康发展中的作用 李兰华 784 3000 0 免费

音乐教育 ; 当代大学生 ; 心理健康发展 ; 音乐欣赏教学 ; 心理状态 ; 心理压力 ; 社会转型 ; 高校教师 ; 变革时代 ; 问题 ; 途径 ; 塑造 ; 释放 ; 情绪 ; 培养 ; 能 收藏

论无意歧义的消除与蓄意歧义的利用 李莉华 2340 3161 0 免费

歧义的消除 ; 蓄意歧义 ; 语言的运用 ; 结构矛盾 ; 语言交际 ; 歧义现象 ; 无意歧义 ; 交际目的 ; 交际过程 ; 说话人 ; 自然 ; 对消 收藏

浅析设计艺术的多重特征 傅雯 , 刘子建 3850 3282 0 免费

设计艺术 ; 装潢艺术设计 ; 学科特征 ; 陶瓷艺术设计 ; 环境艺术设计 ; 服装艺术设计 ; 艺术自身 ; 设计活动 ; 设计概念 ; 理性思考 ; 理论体系 ; 工业设计 ; 创意性 ; 西 收藏

论抽象思维在琵琶演奏中的作用 郑聪 3480 3368 0 免费

抽象思维 ; 琵琶演奏 ; 指导作用 ; 演奏技术 ; 思维形式 ; 适度控制 ; 曲式结构 ; 科学规律 ; 创作背景 ; 系统化 ; 生理学 ; 琵琶曲 ; 科学化 ; 规范化 ; 自然 ; 训 收藏

论高师音教专业学生创新能力的培养 赵鑫 3648 3462 0 免费

高师音教专业 ; 学生创新能力 ; 全面推进素质教育 ; 教育的理念 ; 教育教学 ; 改革方法 ; 培养 ; 课题 收藏

论高师音乐专业教学中的情感激发与培养 何洁 2491 3559 0 免费

高师 ; 音乐专业教学 ; 情感是人 ; 心理活动 ; 心理学研究 ; 心理机制 ; 文化机制 ; 生理机制 ; 客观需要 ; 感性动力 ; 统一 ; 渗透 ; 感受 收藏

新形态的创造——设计素描目标课题的训练 肖红兵 3700 3575 0 免费

新形态 ; 创造 ; 设计素描 ; 小目标 ; 课题 ; 造型基础课程 ; 艺术设计专业 ; 高职高专 ; 思维的问题 ; 课程的改革 ; 学生 ; 授人以渔 ; 授人以鱼 ; 面向实际 ; 教学内 收藏

艺术设计专业学生的自主学习探索——以艺术类文献资源的建设为视角 刘中华 3010 3764 0 免费

艺术设计专业学生 ; 学习探索 ; 艺术类 ; 文献资源 ; 学科建设 ; 重点学科 ; 学生自主学习 ; 院系资料室 ; 可持续发展 ; 信息中心 ; 特色专业 ; 科学研究 ; 图书馆 ; 优势 收藏

中国山水画的"时间"与"空间" 周亚莉 2036 3790 0 免费

中国山水画 ; 时间 ; 自由空间 ; 时空观 ; 展现 ; 艺术价值 ; 心灵空间 ; 相互联系 ; 物质空间 ; 物我交融 ; 位置空间 ; 绘画技法 ; 独特之处 ; 变化节奏 ; 笔墨 ; 收藏

迷失与探索——论新形势下高校美术欣赏教育 陈学书 1853 3869 0 免费

新形势 ; 高校 ; 美术欣赏教育 ; 人文素质教育 ; 文化发展 ; 培养目标 ; 课程建设 ; 教学内容 ; 监督机制 ; 管理机制 ; 实施者 ; 各民族 ; 多元化 ; 边缘化 ; 师资 ; 收藏

高校培养人才应从艰苦奋斗教育做起 张乐 479 3908 0 免费

高校 ; 培养人才 ; 全面建设小康社会 ; 十一届三中全会 ; 发展中国家 ; 国民经济发展 ; 中国经济 ; 艰苦奋斗 ; 富民政策 ; 注入 ; 生活 ; 历史 ; 活力 收藏

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<p>《美与时代(下)》创刊于2002年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:哲学与人文科学,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由知网、万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>

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出版周期: 月刊

ISSN: 1003-2592

CN: 41-1061/B

出版地: #N/A

语种: 1

开本: 大16开

创刊时间: 2002

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