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美与时代(下)

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让音乐为学生点燃自信的灵光 杜松叶 555 2029 0 免费

音乐课 ; 学生 ; 新课程改革 ; 应试教育 ; 音乐作品 ; 音乐教师 ; 年龄阶段 ; 盲目崇拜 ; 周杰伦 ; 文化课 ; 课堂上 ; 自卑 ; 摇摆 ; 学校 ; 欣赏 ; 问题 ; 提问 收藏

史前音乐审美意识研究 刘莉 967 2091 0 免费

史前 ; 音乐审美意识 ; 早期人类 ; 人的本质力量 ; 感官 ; 人化的自然 ; 演变历史 ; 听觉神经 ; 人性 ; 人类社会 ; 历史起源 ; 工作成果 ; 耳朵 ; 愉悦感 ; 世界史 ; 收藏

论姜夔的"风雅美学观" 李改香 2981 2104 0 免费

姜夔 ; 风雅传统 ; 圣文之雅丽 ; 吟咏情性 ; 文艺思想 ; 文心雕龙 ; 诗经 ; 美学精神 ; 古代艺术 ; 文学中 ; 美学观 ; 毛诗序 ; 作品 ; 意蕴 ; 刘勰 ; 基调 ; 基 收藏

对于当前美术考前培训班的一些思考 刘拉 1205 2166 0 免费

美术专业 ; 大学 ; 社会 ; 殿堂 ; 培训班 ; 金钥匙 ; 学习 ; 校门 ; 通道 ; 录取 ; 扩增 ; 高校 ; 触手 ; 贬值 收藏

《红楼梦》的净土美学(下之二) 司马云杰 1705 2236 0 免费

《红楼梦》 ; 净土 ; 洁净 ; 现代启示 ; 妙玉 ; 大观园 ; 玉质 ; 少女 ; 命运 ; 美玉 ; 美学 ; 灵性 ; 居住 收藏

浅论体育教学中的美育渗透 郭萍萍 2312 2333 0 免费

体育教学 ; 主体意识 ; 育人效果 ; 培养学生 ; 少年儿童 ; 全面发展 ; 美育 ; 基本技能 ; 宗旨 ; 智育 ; 问题 ; 情感 ; 基础 ; 方法 ; 德育 ; 常识 收藏

论河南板头曲的音乐结构 冯光钰 2611 2380 0 免费

河南 ; 板头曲 ; 板结构 ; 八板 ; 国传统音乐 ; 音乐结构 ; 木板 ; 节拍 ; 二拍 ; 打击乐器 ; 黄杨木 ; 工尺谱 ; 长方形 ; 紫檀 ; 戏曲 ; 曲艺 ; 曲目 ; 排列 收藏

中国古典艺术的哲学思辩 张海明 , 周莉英 3015 2476 0 免费

中国古典艺术 ; 哲学存在 ; 文明 ; 审美创造活动 ; 表现情感 ; 民族精神 ; 自身命运 ; 心理活动 ; 现实生活 ; 审美主体 ; 人类 ; 理想 ; 精神世界 ; 二者关系 ; 生命力 收藏

浅谈建构主义的语文阅读教学 杨换青 1068 2584 0 免费

建构主义 ; 阅读教学理论 ; 知识教学 ; 学习者主体 ; 语文阅读教学 ; 作者的原意 ; 主观能动性 ; 主要途径 ; 主体认知 ; 阅读主体 ; 语文教学 ; 学生阅读 ; 信息储存 ; 新 收藏

儿童美术教育中"自然竞争"启发策略的研究 韩泽明 3404 2686 0 免费

儿童美术教育 ; 自然竞争 ; 艺术表现 ; 美术活动 ; 和谐 ; 主动思考 ; 思想感情 ; 认识世界 ; 健全的人 ; 健康成长 ; 过程 ; 感受生活 ; 调整自我 ; 表现自我 ; 表达 收藏

论贝多芬钢琴奏鸣曲作曲技法的戏剧性表现 王政 3911 2857 0 免费

贝多芬 ; 钢琴奏鸣曲 ; 作曲技法 ; 声乐作品 ; 管弦乐序曲 ; 音乐形式 ; 钢琴作品 ; 协奏曲 ; 室内乐 ; 交响乐 ; 路德 ; 创作 收藏

巴赫《D大调前奏曲》BWV874乐谱版本中节拍节奏的合理性分析 赛欢欢 1208 3003 0 免费

巴赫 ; 前奏曲 ; 乐谱版本 ; 节拍节奏 ; 音乐要素 ; 表演者 ; 表演活动 ; 作曲家 ; 内容真实 ; 基本构成要素 ; 音乐文本 ; 本质内容 ; 音响 ; 音高 ; 样式 ; 听众 收藏

浅谈幼儿独立生活能力的培养 李莹 3332 3038 0 免费

幼儿 ; 独立生活 ; 独立能力 ; 家长 ; 基础 ; 含义 ; 个体 收藏

中美音乐文化交流的使者——周文中 孙铿亮 1472 3167 0 免费

中美 ; 音乐文化交流 ; 中国音乐 ; 传统音乐文化 ; 周文 ; 中国风格 ; 音乐作品 ; 音乐人才 ; 现代音乐 ; 外籍华人 ; 世界民族 ; 世界乐坛 ; 美籍华人 ; 赤子之心 ; 音 收藏

关注合唱教育构建和谐校园——论合唱艺术对提升人文素质与高校文化品位的影响 林乐飞 2278 3262 0 免费

合唱艺术 ; 教育 ; 构建和谐校园 ; 人文素质 ; 高校 ; 文化品位 ; 世界观和方法论 ; 人才 ; 知识结构 ; 科学发展 ; 创新意识 ; 多学科 ; 重心 ; 统一 ; 特点 ; 世纪 收藏

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<p>《美与时代(下)》创刊于2002年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:哲学与人文科学,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由知网、万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>

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出版周期: 月刊

ISSN: 1003-2592

CN: 41-1061/B

出版地: #N/A

语种: 1

开本: 大16开

创刊时间: 2002

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