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美与时代(下)

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中国民间吉祥图案浅探 陈堂启 2371 7999 0 免费

中国 ; 民间 ; 吉祥图案 ; 巫术符号 ; 完美结合 ; 素材来源 ; 基本形态 ; 创作心理 ; 宗教 ; 图象 ; 图腾 ; 审判 ; 存在 ; 创造 收藏

迎客之道飒爽之形——黄山迎客松图形的视觉表现刍议 陈庆军 2404 8029 0 免费

黄山风景区 ; 图形 ; 视觉表现 ; 自然世界 ; 语言形式 ; 人文视野 ; 丰富的人 ; 标志性 ; 景观 收藏

中国原创音乐剧的民族化探讨——以音乐剧的"五位"为纬度 陈利敏 1272 8068 0 免费

中国 ; 原创 ; 音乐剧 ; 民族化 ; 艺术魅力 ; 五位一体 ; 学术界 ; 样式 ; 戏剧 ; 舞蹈 ; 纬度 ; 特征 ; 剧本 ; 创作 ; 唱词 收藏

奥运后的中国情结——中国民族服饰文化传承的契机 张翼 871 8142 0 免费

后奥运时代 ; 中国 ; 情结 ; 民族服饰 ; 服饰文化 ; 文化传承 ; 意识形态 ; 世界各国 ; 竞争 ; 国人 ; 传统文化 ; 感召力 ; 作用 ; 体会 ; 时期 ; 课题 ; 激情 收藏

中国古代建筑的美学意蕴 戴孝军 , 张金平 1988 8213 0 免费

中国 ; 古代建筑 ; 美学意蕴 ; 建筑风格 ; 传统文化特色 ; 屋顶造型 ; 审美享受 ; 平面布置 ; 发展演变 ; 建筑物 ; 欣赏 ; 色彩 ; 结构 收藏

浅谈中国花鸟画的画面构成 陈浪莎 962 8339 0 免费

中国画 ; 花鸟画 ; 画面构成 ; 意象组合 ; 形态构成 ; 审美思想 ; 画面元素 ; 关键要素 ; 构成形式 ; 理念 ; 结合 ; 构图 ; 创作 ; 变化 收藏

生态友好型包装设计研究 郭峰 1668 8462 0 免费

生态友好 ; 包装设计 ; 经济可持续发展 ; 文化与社会 ; 环保型材料 ; 战略高度 ; 生态和谐 ; 生活环境 ; 设计内容 ; 设计策略 ; 基本特征 ; 回归自然 ; 材料选用 ; 包装行 收藏

色彩画教学中必须注重创新能力的培养 陈晶晶 2841 8545 0 免费

彩画 ; 教育教学 ; 注重创新 ; 艺术教育 ; 创造力 ; 审美教育 ; 培养 ; 本质属性 ; 塑造美 ; 原则 ; 实施 ; 灵魂 收藏

浅析中国数码艺术教育的现状 邢亚龙 , 王政 2380 8659 0 免费

中国 ; 数码 ; 艺术教育 ; 有序发展 ; 双重作用 ; 政策 ; 学术 ; 问题 ; 市场 ; 健康 ; 分立 ; 存在 ; 产业 收藏

浅析钢琴套曲《蝴蝶》形式自由及其产生之必然性 李靓 898 8695 0 免费

琴套 ; 蝴蝶 ; 自由形式 ; 套曲形式 ; 浪漫主义 ; 创作结构 ; 古典主义 ; 常规方式 ; 标题音乐 ; 作曲家 ; 奏鸣曲 ; 罗伯特 ; 交响曲 ; 创造性 ; 作品 ; 性质 ; 收藏

智障儿童的音乐教学研究 王晔 3111 8844 0 免费

智障儿童 ; 音乐教学 ; 生活质量 ; 社会环境 ; 培智学校 ; 能力培养 ; 教育过程 ; 唱歌教学 ; 校园 ; 提高 ; 弱视 ; 群体 ; 教师 ; 地位 ; 冲击 收藏

关于艺术设计专业基础课教学的思考 程静 , 苏金成 471 9002 0 免费

艺术设计 ; 专业基础课 ; 设计基础教学 ; 计算机技术 ; 专业素质 ; 文化特色 ; 设计教育 ; 培养学生 ; 改革思路 ; 创造能力 ; 支撑性 ; 联系性 ; 课之间 ; 创造力 ; 运 收藏

中国红——传统设计的色彩 陈萌 3777 9116 0 免费

中国红 ; 统设计 ; 色彩 ; 语言文字 ; 文化内涵 ; 独领风骚 ; 中国结 ; 元明清 ; 遗风 ; 形态 ; 魏晋 ; 盛世 ; 人生 ; 秦汉 ; 气息 ; 脉络 ; 流转 ; 历史 ; 收藏

培养初中生自律能力之我见 李玉峰 2912 9159 0 免费

培养 ; 初中生 ; 自律能力 ; 自控能力 ; 信息时代 ; 心理特点 ; 人生目标 ; 教师 ; 初中阶段 ; 辨别能力 ; 萌动期 ; 状态 ; 增强 ; 引导 ; 学生 ; 树立 ; 青春 收藏

浅谈设计的创新 童坤 2915 9343 0 免费

创新设计 ; 设计师 ; 类创造 ; 自然环境 ; 以人为本 ; 协调发展 ; 文化成果 ; 为人服务 ; 设计活动 ; 设计构成 ; 人与自然 ; 本质和目 ; 自然性 ; 人本身 ; 作品 ; 收藏

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<p>《美与时代(下)》创刊于2002年,是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行的权威正刊。本刊学科分类为:哲学与人文科学,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由知网、万方全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>

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出版周期: 月刊

ISSN: 1003-2592

CN: 41-1061/B

出版地: #N/A

语种: 1

开本: 大16开

创刊时间: 2002

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