论本科艺术理论课堂教学模式 吉琳 , 杨祥民 1172 990 0 免费

本科 ; 艺术理论 ; 理论教学 ; 引导学生 ; 艺术人生观 ; 人才的培养 ; 原理 ; 艺术知识 ; 艺术现象 ; 艺术批评 ; 艺术潮流 ; 研究对象 ; 理论学习 ; 学生系统 ; 课程设 收藏

浅谈绘画语言的主观性与随意性 张玉荃 2090 1052 0 免费

绘画 ; 随意性语言 ; 主观性色彩 ; 画家 ; 色彩语言 ; 独立的审美价值 ; 情感体现 ; 主体自身 ; 主体内心 ; 主观情思 ; 油画创作 ; 艺术修养 ; 审美情趣 ; 情感态度 ; 收藏

凝炼性词汇与形象性描写——古代书画印象式批评语句之特征分析 成杰 810 1219 0 免费

词汇 ; 形象 ; 性描写 ; 古代 ; 书画 ; 印象式 ; 批评语 ; 审美直觉 ; 艺术体验 ; 话语形式 ; 批评家 ; 主体感受 ; 主观印象 ; 语言形式 ; 艺术思想 ; 瞬间感受 ; 收藏

儒墨一堂兼收并蓄——论《现代》杂志的编辑理念 殷齐齐 2271 1288 0 免费

刊物特色 ; 编辑理念 ; 特异的存在 ; 文学流派 ; 特质 ; 市场环境 ; 上海 ; 编辑思想 ; 办刊理念 ; 文学史 ; 施蛰存 ; 出版史 ; 作品 ; 中国 ; 胸襟 ; 文艺 ; 文 收藏

审美,如何低下高贵的头颅 范藻 1081 1389 0 免费

审美 ; 理智与情感 ; 主观与客观 ; 形式与内容 ; 自我实现 ; 特殊形式 ; 人与社会 ; 情感态度 ; 比较标准 ; 无功利 ; 状态 ; 中国 ; 真理 ; 哲人 ; 形象 ; 咸菜 ; 收藏

儒家审美文化对当代大学生的启示意义——谈通识课程《美学》的教改实践 张仁香 763 1486 0 免费

儒家 ; 审美文化 ; 当代大学生 ; 通识课程 ; 美学 ; 教学实践 ; 高等院校 ; 专业课程 ; 重点大学 ; 现代社会 ; 全面素质 ; 人才发展 ; 教学内容 ; 教学理念 ; 教学观念 收藏

论海德格尔存在哲学的三重维度 文吉英 1690 1532 0 免费

海德格尔哲学 ; 存在哲学 ; 哲学家 ; 海德格尔思想 ; 现象学方法 ; 哲学思考 ; 生存状况 ; 本体解释 ; 论哲学 ; 体系 ; 描述 ; 路径 收藏

抓好队伍建好社区——以辉南县城朝阳镇社区文化建设为例 黄金玉 1669 1610 0 免费

社区文化 ; 辉南 ; 县城 ; 朝阳 ; 基础设施建设 ; 活动室 ; 文化室 ; 占地面积 ; 文化娱乐 ; 文化需求 ; 文化建设 ; 文化活动 ; 社区环境 ; 群众 ; 区图书馆 ; 健身 收藏

时间不逝,圆圈不圆——被时间浸润的《暴雨将至》解析 陈文君 2632 117 0 免费

圆圈 ; 浸润 ; 暴雨 ; 曼彻夫斯基 ; 暴力 ; 宗教信仰 ; 漠视生命 ; 留学美国 ; 历史原因 ; 马其顿 ; 处女作 ; 战争 ; 学习 ; 选择 ; 瘟疫 ; 杀戮 ; 情感 ; 麻 收藏

越剧流派初探 朱婕 2058 246 0 免费

越剧 ; 浪漫主义文学 ; 文学流派 ; 流派艺术 ; 戏曲 ; 继承与发展 ; 自然主义 ; 中国 ; 写作风格 ; 现实主义 ; 集大成者 ; 古典主义 ; 创作理念 ; 艺术家 ; 文艺界 ; 收藏

浅谈抑郁对画家创作的影响 魏敏华 3415 360 0 免费

抑郁症 ; 画家 ; 创作 ; 艺术大师 ; 心境障碍 ; 特殊词汇 ; 临床特征 ; 同义词 ; 敏感性 ; 狂躁型 ; 自杀 ; 行为 ; 名家 ; 联想 ; 经历 ; 绘画 ; 梵高 ; 病症 收藏

关于19、20世纪的幻想曲 孙嘉艺 2957 429 0 免费

幻想曲 ; 器乐曲 ; 奏鸣曲 ; 钢琴 ; 歌剧咏叹调 ; 自由 ; 作曲家 ; 李斯特 ; 贝多芬 ; 组成 ; 主题 ; 小品 ; 素材 ; 情绪 ; 乐队 ; 键盘 ; 赋格 收藏

探析意大利美声唱法在蒙古族声乐演唱中的融合 高敏 2767 559 0 免费

意大利歌剧 ; 美声唱法 ; 蒙古族 ; 声乐演唱 ; 民族音乐 ; 民族地区 ; 传入中国 ; 音乐艺术 ; 艺术领域 ; 艺术发展 ; 研究方向 ; 美声艺术 ; 意识 ; 融合 ; 欧洲 ; 收藏

浅谈美术教育培养创造性思维的着力点 傅聪 2683 676 0 免费

美术教学 ; 教育培养 ; 创造性思维 ; 学生作业 ; 美术课堂 ; 教学环节 ; 教学服务 ; 思想观念 ; 中小学教学 ; 素质的培养 ; 思维定势 ; 授人以渔 ; 拿来主义 ; 客体地位 收藏

促进青少年心理健康的有效途径——美术教育 陶庆丽 1739 837 0 免费

青少年 ; 心理健康问题 ; 全面推进素质教育 ; 美术教育 ; 以学生发展为本 ; 心理健康发展 ; 特殊时期 ; 生理发展 ; 身心发展 ; 美术欣赏 ; 交往能力 ; 创作活动 ; 青春期 ; 收藏