有帖为证 ——感受王羲之的"情感深度" 张小兵 1500 772 0 免费

情感 ; 深度 ; 字帖 ; 佐证 收藏

"双线交融并进"的写作教学内容体系 ——人教课标版教材高中写作教学内容的全面优化改革 司新华 2654 821 0 免费

人文素养 ; 写作技能 ; 双线交融并进 收藏

诠释·辨析·论证 ——论述文写作课堂教学案例及点评 洪方煜 2729 1010 0 免费

论述文写作 ; 概念 ; 诠释 ; 辨析 收藏

只在此山中,云深不知处 ——例谈《考试说明》的使用 柴双政 2084 1122 0 免费

复习方向 ; 《考试说明》 ; 使用 收藏

一道重要而被忽视的高考作文题 汤建伟 2850 1221 0 免费

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《归去来兮辞》课本诗二首 刘小芳 , 王玉强 2775 1377 0 免费

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高中语文群文阅读教学探索 ——以"战争"主题群文阅读教学为例 鲁金会 2274 1409 0 免费

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结伴梳尺幅精妙,携手探长卷深幽 ——《奇妙的对联》课堂实录 黄明勇 3667 1491 0 免费

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涛声可否依旧,客船如何搭乘 ——2018年高考"语言文字应用"命题趋势预测 何传跃 , 朱荣芳 878 1546 0 免费

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夯实基础·指导"学法"·提升思维 ——高考语文全国Ⅰ卷复习备考的基本策略 龙祖胜 , 梁莉 988 1632 0 免费

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"白马非马"式审题:始于起点,经由中点,达于终点 ——任务驱动型作文的审题立意 欧阳国胜 2920 1717 0 免费

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天工人巧形神兼备,趣效皆善自成一家 ——黄明勇老师《奇妙的对联》课例赏析 殷志佳 3141 1742 0 免费

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科学备考,事半功倍 栾桂芳 3219 1783 0 免费

高考备考 ; 《考试大纲》 ; 高考真题 收藏