关于《高中写作独立设课实验框架》的说明 程翔 , 张新村 1407 2104 0 免费

高中写作 ; 独立设课 ; 框架 收藏

《兰亭集序》课堂实录及点评 杨建华 , 褚树荣 3930 2115 0 免费

《兰亭集序》 ; 改笔 ; 思路 ; 问题生成 收藏

关于科学命制高中语文试题的思考 朱俊锋 1710 2190 0 免费

科学 ; 命制 ; 高中 ; 语文试题 收藏

“我怕来不及”——以《老王》课堂为例 姚尚春 2971 2251 0 免费

来不及 ; 诵读 ; 咂摸 ; 阅读体验 收藏

课文民俗描写和成语中的文化密码 周文强 1688 2320 0 免费

课文 ; 民俗描写 ; 文化密码 收藏

莫把“遵路”当“套作”——与王晋芳老师商榷《高考作文“套作”可休矣!》一文 刘学飞 4006 2441 0 免费

套作 ; 基本结构 ; 传统主题 ; 经典素材 ; 灵活语言 ; 遵路 收藏

从具体、深入思辨到思维层级发展 欧阳国胜 632 2597 0 免费

一体四层四翼 ; 具体说理 ; 深入说理 ; 思维层级 收藏

赏析:从“答题模板”到“微技能” 金中 , 沈坤林 2407 2713 0 免费

鉴赏评价 ; 答题模板 ; 微技能 收藏

语言文字运用考查的守正与出新——以2016年高考语言文字运用的考查为例 袁东升 3091 2863 0 免费

语言文字运用 ; 考查 ; 守正 ; 出新 收藏

互文参照:寻找群文的意义和价值坐标 荣维东 , 王海芳 707 2916 0 免费

互文性 ; 群文阅读 ; 组文类型 ; 阅读策略 收藏

基于文本细读的教学内容确定 王针桂 2867 2944 0 免费

阅读教学 ; 文本细读 ; 教学内容 ; 教学策略 收藏

变抽象为具象,化难度为效度——学术类文本教学案例举隅 毛倩宜 3541 3072 0 免费

学术类文本教学 ; 去抽象化 ; 有效教学方法 收藏

代言与自言——关于《滕王阁序》情感解读的思考 李金华 2000 3150 0 免费

《滕王阁序》 ; 情感解读 ; 代言 ; 自言 收藏

《祝福》课本诗二首 王玉强 , 刘小芳 3227 3243 0 免费

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探寻诗歌情景交融的艺术魅力 司婉玉 2820 3354 0 免费

意境 ; 情景交融 ; 艺术魅力 收藏