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改写——课文与写作之间的桥梁 杨微 3205 1384 0 免费
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构建指向深度理解的教学实践活动——例谈“长方体和正方体的认识”单元数学活动的教学 张艳云 995 1572 0 免费
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追寻智慧的课堂理答 辛华 3566 1687 0 免费
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如何保证小学体育训练的有效性 陈海龙 690 1802 0 免费
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对初中化学实验中探究性学习的相关探析 高喜 1081 1953 0 免费
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小学数学分组合作教学模式探究 蔡长亚 529 2080 0 免费
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初中语文古诗词教学的有效策略研究 柏岗 2558 2155 0 免费
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创设情境教学法在小学语文教学中的应用 程贵香 2525 2252 0 免费
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雏鹰炼翅在社区——例谈少先队体验教育 陈曦 2983 2439 0 免费
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小学英语词汇教学的有效策略 朱其梅 3161 2531 0 免费
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初中英语情境化教学方案研究 何学正 1223 2688 0 免费
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在探究任务中注意针对经验的误区 肖鸿波 1160 2796 0 免费
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课堂提问在小学语文教学中的有效性实施 姜祖芳 483 2944 0 免费
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小学语文口语交际教学中运用数字教育资源的探究 王彩丽 3825 2988 0 免费
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小学语文课堂学生注意力分散及对策探讨 邱亚仁 2932 3075 0 免费
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科普童话(新课堂)
栏目发文占比前十
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<p>《科普童话(新课堂)》是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行,由黑龙江省教育厅主管,且由黑龙江省语言文字报刊社主办的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由维普全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
科普童话(新课堂)
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出版周期: 月刊
ISSN: 1673-9442
CN: 23-1522/N
出版地: 哈尔滨香坊区公滨路452号D座102
语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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