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“让学引思”与小学语文阅读教学 刘金玉 3833 6148 0 免费
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高中地理“互动合作”教学方式的建构与优化 王加标 2002 6247 0 免费
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基于“让学引思”的小学语文自主学习能力培养 刘琴 3778 6272 0 免费
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高中地理教学中学生理解能力的培养策略 李光明 551 6335 0 免费
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从史料学角度谈高中历史校本教材的开发与完善 侍荣军 2081 6447 0 免费
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初中历史活动课实施策略的探讨 王苏娜 2157 6584 0 免费
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小学音乐教学中民族音乐的融入 邓小兰 1419 6661 0 免费
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游戏教学在初中数学课堂中的应用 黄瑜生 2967 6848 0 免费
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构建快乐体育课堂 完善体育课程改革 吴姗姗 1598 6885 0 免费
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无私的爱 施彦宇 2369 7030 0 免费
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构建充满智慧的体育课堂评价体系 顾彦超 2830 7128 0 免费
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初中体育快乐化教学例谈 张素园 2196 7210 0 免费
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基于学习平台重构技能操作课教学模式的探究——浙江省小学信息技术六上《网络小助手》课例 王俊燕 3708 7278 0 免费
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音乐欣赏教学中学生想象力的培养 奚锋 3647 7369 0 免费
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优化小学数学计算教学的策略 汤小波 3399 7500 0 免费
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科普童话(新课堂)
栏目发文占比前十
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<p>《科普童话(新课堂)》是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行,由黑龙江省教育厅主管,且由黑龙江省语言文字报刊社主办的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由维普全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
科普童话(新课堂)
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出版周期: 月刊
ISSN: 1673-9442
CN: 23-1522/N
出版地: 哈尔滨香坊区公滨路452号D座102
语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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