刊期
本刊栏目
电子书包在小学数学教学中的应用模式 柏然 1970 6151 0 免费
收藏
条理清晰 构建稳固的知识体系——以“倍数和因数”的教学为例 于宾 1139 6126 0 免费
收藏
让“人文”走进聋校语文课堂 陈晓燕 3255 6360 0 免费
收藏
提高英语评价有效性的实践研究 刘斌 2268 6458 0 免费
收藏
与兴趣为舞 和图书为伴 蒋艳 885 6528 0 免费
收藏
师生互动让高中物理课堂更精彩 柴兆军 620 6550 0 免费
收藏
幼儿园教学中如何实现课程游戏化教学 钱亚萍 3040 6748 0 免费
收藏
比较法在初中语文阅读教学中的运用 屈丽坤 1469 6877 0 免费
收藏
“数”中自有黄金悟——小学数学课堂教学中“生成性资源”的有效运用 史明 3545 7018 0 免费
收藏
小学生英语语感的培养策略探析 侍替军 687 7131 0 免费
收藏
家庭作业巧布置 事半功倍学英语 顾丽娟 2152 7190 0 免费
收藏
精彩自然角 幼儿“自留地” 仇建华 2906 7291 0 免费
收藏
如何构建小学英语“主体参与型”课堂 姜丽娟 1359 7290 0 免费
收藏
小学语文教学中提高学困生学习效率的有效对策 钱寄洲 814 7381 0 免费
收藏
依循不同学段 练就体育技能 赵卓好 2181 7451 0 免费
收藏
科普童话(新课堂)
栏目发文占比前十
单位发文量前十
本刊栏目
期刊影响因子分析
期刊发文量分析
期刊文献学科分布
<p>《科普童话(新课堂)》是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行,由黑龙江省教育厅主管,且由黑龙江省语言文字报刊社主办的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由维普全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
科普童话(新课堂)
本刊栏目
出版周期: 月刊
ISSN: 1673-9442
CN: 23-1522/N
出版地: 哈尔滨香坊区公滨路452号D座102
语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
科普童话(新课堂)
抱歉,此刊暂不支持订阅!
科普童话(新课堂)
主编: --
电话: 0451-58974410
联系地址: 哈尔滨香坊区公滨路452号D座102
邮箱: xinketang1434@163.com;xinkt39@163.com