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初中数学教学中学生主体地位体现策略研究 周晓丽 3925 11267 0 免费
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论如何构建“以生为本”的初中体育课堂 蒋以志 3371 11443 0 免费
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由“趣”入手 培养小班幼儿的阅读习惯 曹文千 2969 11543 0 免费
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“文以载道”——重构小学语文教学价值取向 姚军 845 11630 0 免费
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课程统整 我们能做什么? 张兴明 2529 11680 0 免费
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开展快乐教学 发展幼儿素质——《指南》指导下的幼儿教学探析 廖祎 594 11766 0 免费
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如何在绘画教学中培养幼儿的创造力 黄香萍 1549 11886 0 免费
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借鉴STEM教育理念 做好主题性大单元教学 石卫新 1869 11956 0 免费
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创新能力在幼儿园音乐活动中的有效培养 李普红 2871 12045 0 免费
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用教师的语言创设情境 赵芳 3575 12153 0 免费
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基于三大“关键点” 优化数学课堂讨论 佘泽明 3988 376 0 免费
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让“错误”资源在小学数学教学中发挥价值 殷作轩 1359 12308 0 免费
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锤炼课堂语言 突出教学实效 陆慧 3300 12386 0 免费
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基于微信的中职电子商务教学实践策略探讨 蔡亚聪 607 12484 0 免费
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如何在幼儿学前教育中培养学生良好行为习惯 张兴娥 1296 12660 0 免费
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科普童话(新课堂)
栏目发文占比前十
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<p>《科普童话(新课堂)》是经国家新闻出版署批准国内外公开出版发行,由黑龙江省教育厅主管,且由黑龙江省语言文字报刊社主办的权威正刊。本刊学科分类为:,系国家级期刊,在行业内属于重点期刊,由维普全文收录。<br/></p><p>本刊坚持以国家最高思想为导向,以服务学术参与者为内容,以尊重、保护学术知识产权为责任,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论、实验、实践、经验研究相结合的学术取向,提倡学术批评和交锋,为我国学术更快更好的发展助力。</p>
科普童话(新课堂)
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出版周期: 月刊
ISSN: 1673-9442
CN: 23-1522/N
出版地: 哈尔滨香坊区公滨路452号D座102
语种: 1
开本: 16开
创刊时间: 1900
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